~ par Nabil Mouallem, consultant en impression, Nord/Centre de l'Alberta et Saskatoon
Alors que les équipes de production des annuaires de toute l’Amérique du Nord commencent à finaliser leurs livres, il est essentiel de veiller à ce que chaque élève se sente vu et valorisé. L’inclusion dans les annuaires n’est pas seulement un « plus », c’est le reflet de la communauté diversifiée et dynamique au sein d’une école.
POURQUOI L’INCLUSIVITÉ EST IMPORTANTE
L’inclusivité dans les albums de fin d’année est essentielle pour plusieurs raisons. La première et la plus importante est la représentativité ! Chaque élève mérite d’être représenté dans son album de fin d’année, car cela favorise un sentiment d’appartenance et de fierté. Lorsque les élèves voient leurs visages et leurs histoires inclus, cela valide leurs expériences et leurs contributions, leur donnant le sentiment d’être valorisés. Après tout, les albums de fin d’année sont plus qu’un simple livre ; ce sont des souvenirs que les élèves regarderont pendant des années. Les albums de fin d’année inclusifs garantissent que tous les élèves peuvent revivre leurs souvenirs, quels que soient leurs antécédents ou leur niveau d’implication dans les activités scolaires.
Mettre en valeur la diversité du corps étudiant joue également un rôle important dans la construction d’une communauté. En mettant en valeur les origines, les cultures et les intérêts variés du corps étudiant, les annuaires contribuent à créer un environnement scolaire plus inclusif et plus tolérant. Cela encourage ensuite les étudiants à apprécier et à respecter les différences des autres, favorisant ainsi un sentiment d’unité et de compréhension.
Enfin, veiller à ce que tous les élèves soient inclus dans l’annuaire favorise l’équité et la justice. Un engagement en faveur de l’équité contribue à créer une culture scolaire plus juste et plus inclusive où chaque élève a la possibilité d’être reconnu et célébré.
COMMENT PARVENIR À L’INCLUSIVITÉ
Pour parvenir à l’inclusivité, il faut commencer par assurer une couverture diversifiée. Il est essentiel d’élargir la portée de l’annuaire pour inclure un large éventail d’activités, de clubs et d’événements… cela signifie aller au-delà des sports et des clubs populaires pour également présenter des groupes de niche et des événements moins connus. S’efforcer d’équilibrer le nombre de pages ou de sections consacrées à différents groupes et activités permet de garantir qu’aucun groupe ne domine l’annuaire, offrant ainsi une représentation plus équitable du corps étudiant.
La photographie inclusive joue un rôle important dans la réalisation de l'inclusivité des albums de fin d'année. Les photographes doivent être encouragés à capturer des moments spontanés des élèves dans divers contextes, comme les salles de classe et les couloirs. Cette approche permet de décrire la vie quotidienne de tous les élèves, et pas seulement de ceux qui sont les plus actifs ou les plus populaires. Il peut être utile de fixer des objectifs spécifiques en matière de diversité dans les missions de photographie.
La diversité peut être mise en valeur dans l’annuaire en consacrant des sections aux événements culturels, aux mois du patrimoine et à d’autres activités liées à la diversité. L’inclusion de photos, d’articles et de réflexions d’élèves sur ces sujets contribue à éduquer et à promouvoir la compréhension. Les reportages dans l’annuaire sont également des moyens de mettre en valeur les expériences et les réalisations uniques d’élèves issus de milieux divers. Les profils d’élèves qui ont surmonté des défis, apporté des contributions significatives à la communauté scolaire ou possédant des talents uniques peuvent enrichir l’annuaire.
Impliquer des élèves de différents horizons dans le processus de planification de l'annuaire est une autre stratégie efficace. La formation d'un comité ou d'une équipe diversifiée comprenant des élèves de différents niveaux, d'horizons culturels et d'intérêts différents garantit un large éventail de points de vue.
Il est essentiel de vérifier régulièrement le contenu de l'annuaire pour déceler tout biais involontaire ! Cela implique de vérifier les stéréotypes, de veiller à utiliser un langage respectueux et de veiller à ce que tous les élèves soient représentés de manière positive. Solliciter un retour d'information externe auprès d'un conseiller ou d'un groupe diversifié d'élèves peut aider à déceler tout biais qui aurait pu être omis.
Enfin, il est essentiel de mettre en place un système de rétroaction permettant aux étudiants de donner leur avis sur le contenu de l’annuaire avant son impression. Cela peut se faire par le biais de groupes de discussion, de boîtes à suggestions ou de formulaires en ligne. En agissant sur la base de ces commentaires et en procédant aux ajustements nécessaires, les étudiants montrent que leur voix est valorisée et respectée.
Créer un album de fin d’année inclusif est une démarche essentielle qui va au-delà de la simple représentation. Il s’agit de célébrer les histoires et les contributions uniques de chaque élève, en veillant à ce que chaque individu se sente valorisé et reconnu. Une approche inclusive enrichit non seulement l’album de fin d’année, mais favorise également un sentiment d’unité et de fierté parmi les élèves, ce qui en fait un souvenir précieux pour les années à venir !
Nabil “The Yearbook Guy” is a dedicated family man, proud father of two, and devoted husband. In his spare time, he enjoys spending quality moments with his family and caring for their flock of birds. Passionate about education, he has partnered with schools and school boards, excelling in rolling out materials for curriculum changes and organizing school photography. He takes great pride in assisting schools with the creation of exceptional yearbooks. Additionally, he helps schools through in-school or remote training, facilitating and presenting in numerous workshops. He is a trusted resource for those looking to improve their yearbook publications, creating lasting legacy and history pieces. His commitment to community service is evident through his previous involvement on numerous organizational boards, including being a founding member of two initiatives that support the community. One of these organizations focuses on providing scholarships to students, helping them pursue excellence in higher education.
